Аверсивный стимул (aversive stimulus)
Как правило, болезненный или в ином отношении неприятный стимул (или условие), обладающий свойством: а) вызывать поведение, приводившее в прошлом к удалению данного стимула; б) выступать в роли наказания, если предъявляется после поведения; в) выступать в роли отрицательного подкрепления, если устраняется вследствие поведения.
Как правило, болезненный или в ином отношении неприятный стимул (или условие), обладающий свойством: а) вызывать поведение, приводившее в прошлом к удалению данного стимула; б) выступать в роли наказания, если предъявляется после поведения; в) выступать в роли отрицательного подкрепления, если устраняется вследствие поведения.
Алгоритм задачи (план обучения)
Пошаговая последовательность выполнения задачи. Составление алгоритма задачи представляет собой разбиение сложной задачи на небольшие, легко выполнимые этапы.
Пошаговая последовательность выполнения задачи. Составление алгоритма задачи представляет собой разбиение сложной задачи на небольшие, легко выполнимые этапы.
Амплитуда (реакции)
Сила или интенсивность реакции. Иногда называется также просто величиной реакции.
Сила или интенсивность реакции. Иногда называется также просто величиной реакции.
Антецеденты (предшествующие факторы) (antecedent)
Условия или стимулы (изменения стимулов), действующие или появляющиеся до возникновения поведенческой реакции.
Условия или стимулы (изменения стимулов), действующие или появляющиеся до возникновения поведенческой реакции.
Безусловное наказание (unconditioned punisher)
Стимул, способный снижать частоту того или иного непосредственно предшествующего ему поведения без предварительного сочетания с другими подкрепляющим и стимулами. Безусловные наказания сформировались в результате эволюционного развития вида (филогенеза), вследствие чего все представители данного вида в большей или меньше степени способны изменять поведение при воздействии данных безусловных наказаний. Иногда безусловные наказания называются также первичными или врожденными.
Стимул, способный снижать частоту того или иного непосредственно предшествующего ему поведения без предварительного сочетания с другими подкрепляющим и стимулами. Безусловные наказания сформировались в результате эволюционного развития вида (филогенеза), вследствие чего все представители данного вида в большей или меньше степени способны изменять поведение при воздействии данных безусловных наказаний. Иногда безусловные наказания называются также первичными или врожденными.
Безусловное отрицательное подкрепление (unconditioned negative reinforcer)
Стимул, приобретший свойства отрицательного подкрепления в процессе эволюции вида (филогенеза) и проявляющий эти свойства без предшествующего научения (сильные толчки, громкий звук, яркий свет, крайние температуры, сильное давление на тело и пр.).
Стимул, приобретший свойства отрицательного подкрепления в процессе эволюции вида (филогенеза) и проявляющий эти свойства без предшествующего научения (сильные толчки, громкий звук, яркий свет, крайние температуры, сильное давление на тело и пр.).
Безусловное подкрепление (unconditioned reinforcer)
Стимул, способный повышать частоту того или иного непосредствен но предшествующего ему поведения без предварительного сочетания с другими подкрепляющими стимулами. Безусловные подкрепления сформировались в результате эволюционного развития вида (филогенеза). Иногда называются также первичными или врожденными подкреплениями.
Стимул, способный повышать частоту того или иного непосредствен но предшествующего ему поведения без предварительного сочетания с другими подкрепляющими стимулами. Безусловные подкрепления сформировались в результате эволюционного развития вида (филогенеза). Иногда называются также первичными или врожденными подкреплениями.
Безусловный рефлекс (unconditioned reflex)
Врожденная функциональная связь «стимул-реакция», включающая антецедентный стимул (на пример, наличие пищи во рту) и вызываемую им реакцию (например, слюноотделение). Безусловные рефлексы формируются в процессе филогенеза данного вида, и все здоровые представители каждого вида рождаются с одинаковым набором безусловных рефлексов.
Врожденная функциональная связь «стимул-реакция», включающая антецедентный стимул (на пример, наличие пищи во рту) и вызываемую им реакцию (например, слюноотделение). Безусловные рефлексы формируются в процессе филогенеза данного вида, и все здоровые представители каждого вида рождаются с одинаковым набором безусловных рефлексов.
Безусловный стимул (раздражитель) (unconditioned stimulus)
Стимульный компонент безусловного рефлекса. Стимул, вызываюший респондентное поведение без предшествующего научения.
Стимульный компонент безусловного рефлекса. Стимул, вызываюший респондентное поведение без предшествующего научения.
Вариабельность (variability)
Степень многообразия данных при измерении одного и того же признака.
Степень многообразия данных при измерении одного и того же признака.
Гашение (угасание) (extinction)
Ослабление поведенческой реакции до уровня, наблюдаемого до начала подкрепления, либо ее полное исчезновение в результате прекращения ее подкрепления.
Ослабление поведенческой реакции до уровня, наблюдаемого до начала подкрепления, либо ее полное исчезновение в результате прекращения ее подкрепления.
Генерализация (generalization)
Общий термин для целого ряда поведенческих процессов и результатов изменения поведения. В узком и наиболее часто используемом смысле: проявление выученного поведения в новых условиях или появление функционально сходного поведения, которому не обучали напрямую.
Общий термин для целого ряда поведенческих процессов и результатов изменения поведения. В узком и наиболее часто используемом смысле: проявление выученного поведения в новых условиях или появление функционально сходного поведения, которому не обучали напрямую.
Генерализация стимула (stimulus generalization)
Феномен, заключающийся в том, что если стимул-антецедент вызывает поведение, которое регуярно подкрепляется в его присутствии, то это поведение будет вызываться и другими стимулами-антецедентами, похожими на первый стимул по своим физическим свойствам.
Феномен, заключающийся в том, что если стимул-антецедент вызывает поведение, которое регуярно подкрепляется в его присутствии, то это поведение будет вызываться и другими стимулами-антецедентами, похожими на первый стимул по своим физическим свойствам.
Депривация (deprivation)
Состояние организма, возникающее вследствие длительного отсутствия того или иного подкрепления; процедура повышения эффективности подкрепления (например, прекращение доступа к подкреплению на какое-то время до исследования). Противоположность насыщению.
Состояние организма, возникающее вследствие длительного отсутствия того или иного подкрепления; процедура повышения эффективности подкрепления (например, прекращение доступа к подкреплению на какое-то время до исследования). Противоположность насыщению.
Дискриминативный стимул (Сд) (discriminative stimulus (SDJ).
Стимул, в присутствии которого определенные реакции подкреплялись, а в отсутствие - нет. Вследствие такого дифференцированного подкрепления дискриминативный стимул повышает частоту данных реакций.
Стимул, в присутствии которого определенные реакции подкреплялись, а в отсутствие - нет. Вследствие такого дифференцированного подкрепления дискриминативный стимул повышает частоту данных реакций.
Дифференцированное подкрепление (differential reinforcement)
Процедура, при которой реакции, соответствующие заранее установленному критерию (форме, частоте, длительности, латентному периоду или амплитуде), подкрепляются, а не соответствующие - гасятся.
Процедура, при которой реакции, соответствующие заранее установленному критерию (форме, частоте, длительности, латентному периоду или амплитуде), подкрепляются, а не соответствующие - гасятся.
Дифференцированное подкрепление альтернативного поведения (differential reinforcement of alternative behavior (DRA)).
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют проявления желаемой альтернативы этому поведению, но не подкрепляют последнее (например, при необходимости снизить количество посторонних разговоров во время урока можно дифференцированно подкреплять выполнение упражнения в тетради).
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют проявления желаемой альтернативы этому поведению, но не подкрепляют последнее (например, при необходимости снизить количество посторонних разговоров во время урока можно дифференцированно подкреплять выполнение упражнения в тетради).
Дифференцированное подкрепление высокой частоты реакций (differential reinforcement of high rates (DRH)).
Режим, при котором подкрепление предоставляется в конце заданного интервала, если частота реакций выше заданного критерия.
Режим, при котором подкрепление предоставляется в конце заданного интервала, если частота реакций выше заданного критерия.
Дифференцированное подкрепление несовместимого поведения (differential reinforcement of incompatihle behavior (DRI)).
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют реакцию, которая топографически не может проявляться одновременно с проблемным поведением, и не подкрепляют последнее (например, сидение на стуле несовместимо с ходьбой по комнате).
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют реакцию, которая топографически не может проявляться одновременно с проблемным поведением, и не подкрепляют последнее (например, сидение на стуле несовместимо с ходьбой по комнате).
Дифференцированное подкрепление низкой частоты реакций (differential reinforcement of low rates (DRL)).
Режим, при котором подкрепление предоставляется в конце заданного интервала, если частота реакций выше заданного критерия, то есть либо а) время между реакциями не меньше заданного критерия, либо б) число реакций в течение заданного интервала не больше заданного критерия. Этот режим используют, если частота неких реакций чрезмерна, но все же эти реакции должны сохраниться в поведенческом репертуаре.
Режим, при котором подкрепление предоставляется в конце заданного интервала, если частота реакций выше заданного критерия, то есть либо а) время между реакциями не меньше заданного критерия, либо б) число реакций в течение заданного интервала не больше заданного критерия. Этот режим используют, если частота неких реакций чрезмерна, но все же эти реакции должны сохраниться в поведенческом репертуаре.
Дифференцированное подкрепление отсутствия реакций (дифференцированное подкрепление иного поведения) (differential reinforcement of other behavior (DRO)).
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют отсутствие данного поведения за определенный интервал или в определенный момент времени. Иногда называется также дифференцированным подкреплением нулевой частоты реакции и тренировкой бездействия.
Метод ослабления проблемного поведения, при котором подкрепляют отсутствие данного поведения за определенный интервал или в определенный момент времени. Иногда называется также дифференцированным подкреплением нулевой частоты реакции и тренировкой бездействия.
Дифференцированное подкрепление снижения частоты реакций (differential reinforcement of diminishing rates (DRD)).
Режим подкрепления, при котором постепенно и в зависимости от показываемых результатов снижают пороговый критерий числа реакций в интервале (минимальное количество реакций в заданном интервале, превышение которого приводит к лишению подкрепления), например менее 5 реакций за 5 мин, 4 реакций за 5 мин, 3 реакций за 5 мин и т. д.
Режим подкрепления, при котором постепенно и в зависимости от показываемых результатов снижают пороговый критерий числа реакций в интервале (минимальное количество реакций в заданном интервале, превышение которого приводит к лишению подкрепления), например менее 5 реакций за 5 мин, 4 реакций за 5 мин, 3 реакций за 5 мин и т. д.
Дифференцировка реакций (response differentiation)
Изменение поведения в результате дифференцированного подкрепления. Частота подкрепляемых реакций из данного класса повышается, а не подкрепляемых - снижается (развивается угасание), и в результате возникает новый класс реакций.
Изменение поведения в результате дифференцированного подкрепления. Частота подкрепляемых реакций из данного класса повышается, а не подкрепляемых - снижается (развивается угасание), и в результате возникает новый класс реакций.
Естественные последствия (naturally existing contingency).
Любая подкрепляемая (или наказуемая) поведенческая последовательность, которая действует независимо от работы поведенческого аналитика или другого специалиста (в том числе социально опосредованные последовательности, создаваемые другими людьми и действующие в условиях генерализации).
Любая подкрепляемая (или наказуемая) поведенческая последовательность, которая действует независимо от работы поведенческого аналитика или другого специалиста (в том числе социально опосредованные последовательности, создаваемые другими людьми и действующие в условиях генерализации).
Закон поведения (principle of behavior).
Закон, описывающий функциональную зависимость по ведения от факторов среды (контролирующих переменных), справедливый для разных биологических видов, внешних условий, форм поведения и временных периодов (например, закон угасания, закон положительного подкрепления); эмпирическое обобщение, полученное на основании многих опытов с получением одной и той же функциональной зависимости.
Закон, описывающий функциональную зависимость по ведения от факторов среды (контролирующих переменных), справедливый для разных биологических видов, внешних условий, форм поведения и временных периодов (например, закон угасания, закон положительного подкрепления); эмпирическое обобщение, полученное на основании многих опытов с получением одной и той же функциональной зависимости.
Закон пропорциональности частот реакций и под креплений (matching law).
Распределение реакций при конкурентных режимах, при котором частоты реакций соответствуют частотам подкрепления в каждом из этих режимов.
Распределение реакций при конкурентных режимах, при котором частоты реакций соответствуют частотам подкрепления в каждом из этих режимов.
История подкреплений (history of reinforcement).
Термин, обозначающий в широком смысле весь жизненный опыт собаки; в более узком смысле - опыт обусловливания конкретного класса реакций или конкретного поведенческого репертуара.
Термин, обозначающий в широком смысле весь жизненный опыт собаки; в более узком смысле - опыт обусловливания конкретного класса реакций или конкретного поведенческого репертуара.
Кликер-тренинг (clicker training)
Термин, введенный в 1999 г. Карен Прайор для обозначения системы шейпинга на основе положительного под крепления звуковым стимулом. Кликер - это ручное устройство, которое при нажатии на кнопку производит щелчок. После сочетания подкрепления (например, пищевого) со щелчком сам этот звук становится условным подкреплением.
Термин, введенный в 1999 г. Карен Прайор для обозначения системы шейпинга на основе положительного под крепления звуковым стимулом. Кликер - это ручное устройство, которое при нажатии на кнопку производит щелчок. После сочетания подкрепления (например, пищевого) со щелчком сам этот звук становится условным подкреплением.
Количество попыток до достижения критерия качества (trials-to-criterion)
Вариант метода подсчета событий. Количество реакций, которое требуется для достижения заданного уровня выполнения навыка.
Вариант метода подсчета событий. Количество реакций, которое требуется для достижения заданного уровня выполнения навыка.
Конечное поведение (terminal behavior)
Конечный продукт шейпинга.
Конечный продукт шейпинга.
Контингентность (вероятностная последовательность, поведенческая последовательность) (contingency)
Наличие вероятностной временной или функциональной связи между поведением, его антецедентами и последствиями.
Наличие вероятностной временной или функциональной связи между поведением, его антецедентами и последствиями.
Наказание
1 . Появление, предъявление или изменение стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (punishment). 2. Стимул (или его изменение), снижающий будущую частоту поведенческих реакций, непосредственно ему предшествующих (punisher).
1 . Появление, предъявление или изменение стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (punishment). 2. Стимул (или его изменение), снижающий будущую частоту поведенческих реакций, непосредственно ему предшествующих (punisher).
Насыщение (satiation)
Снижение частоты оперантной реакции, предположительно обусловленное неограниченным доступом к подкреплению (например, пище), следовавшему за данной реакцией. Насыщением называют также процедуру снижения эффективности подкрепления (например, предоставление его в больших количествах перед экспериментом или занятием).
Снижение частоты оперантной реакции, предположительно обусловленное неограниченным доступом к подкреплению (например, пище), следовавшему за данной реакцией. Насыщением называют также процедуру снижения эффективности подкрепления (например, предоставление его в больших количествах перед экспериментом или занятием).
Научение
Приобретение (и результат) индивидуального опыта, приобретение знаний, умений и навыков, когда это происходит само собой, естественно, без постановки специальной цели научить или научиться. Результат научения - выученное поведение. Научение - одно из основных понятий этологии. (Оксфордский толковый словарь по психологии/Под ред. А.Ребера,2002 г.)
Приобретение (и результат) индивидуального опыта, приобретение знаний, умений и навыков, когда это происходит само собой, естественно, без постановки специальной цели научить или научиться. Результат научения - выученное поведение. Научение - одно из основных понятий этологии. (Оксфордский толковый словарь по психологии/Под ред. А.Ребера,2002 г.)
Нейтральный (индифферентный) стимул (раздражитель) (neutral stimulus)
Стимул, сам по себе не вызывающий респондентного поведения.
Стимул, сам по себе не вызывающий респондентного поведения.
Необусловленное подкрепление (noncontingent reinforcement)
Метод управления мотивационными условиями для ослабления проблемного поведения. Заключается в предъявлении потенциального подкрепления в постоянном (FГ) или переменном (VГ) режиме, то есть через постоянные или меняющиеся промежутки времени, независимо от про явления целевого поведения.
Метод управления мотивационными условиями для ослабления проблемного поведения. Заключается в предъявлении потенциального подкрепления в постоянном (FГ) или переменном (VГ) режиме, то есть через постоянные или меняющиеся промежутки времени, независимо от про явления целевого поведения.
Непреднамеренным называется научение, которое происходит без четко поставленной цели и без контроля самого процесса научения. (Введение в психологию Немов Р.С. с 585)
Обусловливание второго порядка (вторичное обусловливание) (higher order conditioning)
Выработка условного рефлекса при сочетании нейтрального стимула с условным стимулом.
Выработка условного рефлекса при сочетании нейтрального стимула с условным стимулом.
Оперантное (инструментальное) обусловливание (operant conditioning)
Способ формирования оперантного поведения. Суть этого способа заключается в том, что последствия поведения (изменения стимула сразу после поведенческой реакции) приводят в будущем к усилению (в случае подкрепления) или ослаблению (в случае наказания) поведенческих реакций того же класса при тех же внешних условиях и мотивационном фоне.
Способ формирования оперантного поведения. Суть этого способа заключается в том, что последствия поведения (изменения стимула сразу после поведенческой реакции) приводят в будущем к усилению (в случае подкрепления) или ослаблению (в случае наказания) поведенческих реакций того же класса при тех же внешних условиях и мотивационном фоне.
Оперантное поведение (operant behavior)
Поведение, формирование, поддержание и стимульный контроль которого определяются последствиями. Репертуар оперантного поведения каждой особи является результатом взаимодействий с окружающей средой (онтогенеза).
Поведение, формирование, поддержание и стимульный контроль которого определяются последствиями. Репертуар оперантного поведения каждой особи является результатом взаимодействий с окружающей средой (онтогенеза).
Отбор по последствиям (selection bу consequences)
Фундаментальный принцип, лежащий в основе оперантного обусловливания. Согласно этому принципу, все виды оперантного поведения, от элементарных до сложнейших, отбираются, формируются и поддерживаются в течение жизни на основании их последствий. Представления Скиннера об отборе по последствиям аналогичны дарвиновской теории роли естественного отбора наследуемых изменений в эволюции вида.
Фундаментальный принцип, лежащий в основе оперантного обусловливания. Согласно этому принципу, все виды оперантного поведения, от элементарных до сложнейших, отбираются, формируются и поддерживаются в течение жизни на основании их последствий. Представления Скиннера об отборе по последствиям аналогичны дарвиновской теории роли естественного отбора наследуемых изменений в эволюции вида.
Отсроченные подкрепления (backup reinforcers)
Реальные объекты, виды деятельности или привилегии, служащие подкреплениями и получаемые в обмен на жетоны.
Реальные объекты, виды деятельности или привилегии, служащие подкреплениями и получаемые в обмен на жетоны.
Отрицательное наказание (negative punishment)
Устранение (или снижение интенсивности) стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях.
Устранение (или снижение интенсивности) стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях.
Отрицательное подкрепление
1. Устранение стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к увеличению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (negative reinforcement).
2. Стимул, устранение (или снижение интенсивности) которого играет роль подкрепления (negative reinforcer).
1. Устранение стимула сразу после некоей поведенческой реакции, приводящее к увеличению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (negative reinforcement).
2. Стимул, устранение (или снижение интенсивности) которого играет роль подкрепления (negative reinforcer).
Оценка поведения (behavioral assessment)
Полное описание поведения, включающее все возможные способы получения информации (непосредственные наблюдения, собеседования, опросники и тесты, последовательное манипулирование антецедентами и последствиями для выявления контролирующих переменных). Оценка поведения позволяет определить имеющиеся ресурсы, выявить важных для клиента людей, поведенческие цепочки, факторы, способствующие устойчивости и генерализации поведения, виды подкрепления и наказания, которые могут включаться в схемы коррекции целевого поведения.
Полное описание поведения, включающее все возможные способы получения информации (непосредственные наблюдения, собеседования, опросники и тесты, последовательное манипулирование антецедентами и последствиями для выявления контролирующих переменных). Оценка поведения позволяет определить имеющиеся ресурсы, выявить важных для клиента людей, поведенческие цепочки, факторы, способствующие устойчивости и генерализации поведения, виды подкрепления и наказания, которые могут включаться в схемы коррекции целевого поведения.
Оценка подкреплений (reinforcer assessment)
Определение эффективности подкреплений. Выполняется самыми разными прямыми объективными методами, при которых в ответ на целевую реакцию предъявляют один или несколько стимулов и затем измеряют будущую частоту этой реакции.
Определение эффективности подкреплений. Выполняется самыми разными прямыми объективными методами, при которых в ответ на целевую реакцию предъявляют один или несколько стимулов и затем измеряют будущую частоту этой реакции.
Оценка предпочтений (stimulus preference asses sment)
Широкий спектр процедур, применяемых для выявления 1 ) предпочитаемых клиентом стимулов; 2) относительной выраженности предпочтения (высокий или низкий уровень); 3) условий, при которых эти предпочтения сохраняют эффективность; 4) предполагаемой эффективности этих предпочтений как подкреплений.
Широкий спектр процедур, применяемых для выявления 1 ) предпочитаемых клиентом стимулов; 2) относительной выраженности предпочтения (высокий или низкий уровень); 3) условий, при которых эти предпочтения сохраняют эффективность; 4) предполагаемой эффективности этих предпочтений как подкреплений.
Паттерн (от английского pattern, что можно перевесим как «шаблон», «модель», «система», «структура»)
В общем и целом паттерн в психологии обозначает определенный набор, шаблон поведенческих реакций или последовательностей стереотипических действий.
В общем и целом паттерн в психологии обозначает определенный набор, шаблон поведенческих реакций или последовательностей стереотипических действий.
Переменно-интервальный вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций (VI-DRO) (variable-interval DRO VI-DROJ)
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через разные временные интервалы либо дают подкрепление (если за весь интервал нежелательных реакций не было) , либо воздерживаются от него (если таковые были ).
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через разные временные интервалы либо дают подкрепление (если за весь интервал нежелательных реакций не было) , либо воздерживаются от него (если таковые были ).
Переменно-моментный вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций (VМ-DRO) (variable-momentary DRO (VM-DRO))
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через разные временные интервалы либо дают подкрепление (если в момент окончания интервала нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через разные временные интервалы либо дают подкрепление (если в момент окончания интервала нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Поведение (behavior)
Активность живых организмов. Поведение - «это такое взаимодействие организма со средой, которое характеризуется заметным изменением положения какой-либо части организма в пространстве с течением времени и приводит к заметному изменению хотя бы одного параметра среды (Johnston and Pennypacker, 1993, с. 23).
Активность живых организмов. Поведение - «это такое взаимодействие организма со средой, которое характеризуется заметным изменением положения какой-либо части организма в пространстве с течением времени и приводит к заметному изменению хотя бы одного параметра среды (Johnston and Pennypacker, 1993, с. 23).
Поведенческая цепочка (behavior chain)
Строго определенная последовательность отдельных реакций, каждая из которых приводит к появлению нового стимула, который выполняет двойную функцию: служит условным подкреплением вызвавшей его реакции и одновременно дискриминативным стимулом для следующей реакции. Подкрепление, полученное в результате последней реакции, поддерживает эффективность всех промежуточных стимулов.
Строго определенная последовательность отдельных реакций, каждая из которых приводит к появлению нового стимула, который выполняет двойную функцию: служит условным подкреплением вызвавшей его реакции и одновременно дискриминативным стимулом для следующей реакции. Подкрепление, полученное в результате последней реакции, поддерживает эффективность всех промежуточных стимулов.
Побочное поведение (adjunctive behavior)
Поведение, возникающее как «побочный эффект» других - запланированных - видов поведения, в частности действия, связанные с заполнением времени (непроизвольное рисование, пока человек думает о чем-то, курение, разговоры ни о чем, употребление напитков). Иногда называется также поведением, индуцированным особенностью режима подкрепления.
Поведение, возникающее как «побочный эффект» других - запланированных - видов поведения, в частности действия, связанные с заполнением времени (непроизвольное рисование, пока человек думает о чем-то, курение, разговоры ни о чем, употребление напитков). Иногда называется также поведением, индуцированным особенностью режима подкрепления.
Поведенческая цепочка (behavior chain)
Строго определенная последовательность отдельных реакций, каждая из которых приводит к появлению но вого стимула, который выполняет двойную функцию: служит условным подкреплением вызвавшей его реакции и одновременно дискриминативным стимулом для следующей реакции. Подкрепление, полученное в результате последней реакции, поддерживает эффективность всех промежуточных стимулов.
Строго определенная последовательность отдельных реакций, каждая из которых приводит к появлению но вого стимула, который выполняет двойную функцию: служит условным подкреплением вызвавшей его реакции и одновременно дискриминативным стимулом для следующей реакции. Подкрепление, полученное в результате последней реакции, поддерживает эффективность всех промежуточных стимулов.
Поведенческий импульс (поведенческий момент) (behavioral mоmеntum)
Устойчивость (инерционность) частоты реагирования к изменениям условий подкрепления. Название терминов обусловлено аналогией «момента поведения» с моментом инерции, отражающим инерционность физического тела.
Устойчивость (инерционность) частоты реагирования к изменениям условий подкрепления. Название терминов обусловлено аналогией «момента поведения» с моментом инерции, отражающим инерционность физического тела.
Поведенческий контраст (behavioral contrast)
Феномен, при котором изменение одного из воздействий множественного режима подкрепления сопровождается противоположным изменением частоты поведения в ответ на другое, не менявшееся воздействие.
Феномен, при котором изменение одного из воздействий множественного режима подкрепления сопровождается противоположным изменением частоты поведения в ответ на другое, не менявшееся воздействие.
Поведенческий репертуар (repertoire)
Все формы поведения, на которые способен данный человек; в узком значении - набор знаний и умений конкретного человека, подходящий для решения той или иной задачи (например, ухода за садом или решения математической задачи).
Все формы поведения, на которые способен данный человек; в узком значении - набор знаний и умений конкретного человека, подходящий для решения той или иной задачи (например, ухода за садом или решения математической задачи).
Повышающие мотивацнонные условия (операции) (establishing operation)
Условия (или операции по созданию таких условий), которые повышают подкрепляющую эффективность стимула, объекта или события. Например, пищевая депривация повышает подкрепляющую эффективность пищи. Иногда называются также побуждающими условиями (операциями).
Условия (или операции по созданию таких условий), которые повышают подкрепляющую эффективность стимула, объекта или события. Например, пищевая депривация повышает подкрепляющую эффективность пищи. Иногда называются также побуждающими условиями (операциями).
Подкрепление
1 . Изменение стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к повышению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (геinfоrсеmеnt).
2. Стимул (или его изменение), повышающий будущую частоту поведенческих реакций, непосредственно ему предшествующих (reinforcer).
1 . Изменение стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к повышению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (геinfоrсеmеnt).
2. Стимул (или его изменение), повышающий будущую частоту поведенческих реакций, непосредственно ему предшествующих (reinforcer).
Полное отстранение (exclusion time-out)
Метод отстранения от подкреплений, при котором воспитуемый сразу после нежелательного поведения удаляется на какое-то время из той обстановки, где его поведение подкреплялось.
Метод отстранения от подкреплений, при котором воспитуемый сразу после нежелательного поведения удаляется на какое-то время из той обстановки, где его поведение подкреплялось.
Положительное наказание (positive punishment)
Предъявление стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях.
Предъявление стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к снижению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях.
Положительное подкрепление
1 . Предъявление стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к увеличению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (positive reinforcement).
2. Стимул, предъявление (или повышение интенсивности) которого играет роль подкрепления (positive reinforcer).
1 . Предъявление стимула сразу после некой поведенческой реакции, приводящее к увеличению будущей частоты реакций такого класса в сходных условиях (positive reinforcement).
2. Стимул, предъявление (или повышение интенсивности) которого играет роль подкрепления (positive reinforcer).
Последовательные приближения (successive approximations)
Последовательность новых классов реакций, возникающих в процессе формирования поведения вследствие дифференцированного подкрепления. Каждый последующий класс реакций ближе к конечному поведению по сравнению с предшествующим.
Последовательность новых классов реакций, возникающих в процессе формирования поведения вследствие дифференцированного подкрепления. Каждый последующий класс реакций ближе к конечному поведению по сравнению с предшествующим.
Последствие (consequence)
Стимул (или его изменение), следующий за поведением. Какие-то из последствий (особенно ближайшие, имеющие прямое значение для текущей мотивации) существенно влияют на будущее поведение, какие-то - нет.
Стимул (или его изменение), следующий за поведением. Какие-то из последствий (особенно ближайшие, имеющие прямое значение для текущей мотивации) существенно влияют на будущее поведение, какие-то - нет.
Постепенное изменение характеристик стимула (stimulus fading)
Метод переноса стимульного контроля, при котором какой-либо физический параметр контролирующего стимула (форма, цвет, размер, расположение) постепенно изменяется, в результате чего формируется новый контролирующий стимул.
Метод переноса стимульного контроля, при котором какой-либо физический параметр контролирующего стимула (форма, цвет, размер, расположение) постепенно изменяется, в результате чего формируется новый контролирующий стимул.
Постоянно-интервальный вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций (fixed-interval DRO [Fl-DRO])
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через равные временные интервалы либо дают подкрепление (если за весь интервал нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через равные временные интервалы либо дают подкрепление (если за весь интервал нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Постоянно-моментный вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций (fixed-momentary DRO (FM-DRO))
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через равные временные интервалы либо дают подкрепление (если в момент окончания интервала нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Вариант дифференцированного подкрепления отсутствия реакций, при котором через равные временные интервалы либо дают подкрепление (если в момент окончания интервала нежелательных реакций не было), либо воздерживаются от него (если таковые были).
Привыкание (габитуация) (habltuation)
Ослабление реакции при повторных предъявлениях стимула. Чаще всего этим термином обозначают снижение респондентного поведения при повторных предъявлениях вызывающего это поведение стимула на протяжении короткого времени.
Ослабление реакции при повторных предъявлениях стимула. Чаще всего этим термином обозначают снижение респондентного поведения при повторных предъявлениях вызывающего это поведение стимула на протяжении короткого времени.
Прикладной анализ поведения (applied behavior analysis (АВА))
Наука, которая разрабатывает прикладные методики на основе законов поведения и систематически применяет их для улучшения социально значимого поведения, а также использует эксперимент для поиска переменных, ответственных за изменение поведения.
Наука, которая разрабатывает прикладные методики на основе законов поведения и систематически применяет их для улучшения социально значимого поведения, а также использует эксперимент для поиска переменных, ответственных за изменение поведения.
Принцип простоты (бритва Оккама) (parsimony)
Принцип, согласно которому к сложным объяснениям изучаемого явления переходят только после того, как экспериментальным или логическим путем отвергают более простые.
Принцип, согласно которому к сложным объяснениям изучаемого явления переходят только после того, как экспериментальным или логическим путем отвергают более простые.
Принцип разнообразия примеров (multiple exemplar training)
Отработка навыка на реакциях разных топографий и в разных стимульных условиях. Помогает обучению желательным формам реакции и их стимульному контролю и способствует как ситуационной, так и топографической генерализации.
Отработка навыка на реакциях разных топографий и в разных стимульных условиях. Помогает обучению желательным формам реакции и их стимульному контролю и способствует как ситуационной, так и топографической генерализации.
Проверка генерализации (generalization рrоbе)
Измерение показателей целевого поведения в условиях, в которых не проводилось прямого обучения.
Измерение показателей целевого поведения в условиях, в которых не проводилось прямого обучения.
Проверка устойчивости поведения (maintenance)
Фаза эксперимента или коррекционной программы, в которой проверяют устойчивость поведения. Заключается в полном или частичном прекращении вмешательства, таким образом, представляет собой манипуляцию независимой переменной, одно из экспериментальных условий.
Фаза эксперимента или коррекционной программы, в которой проверяют устойчивость поведения. Заключается в полном или частичном прекращении вмешательства, таким образом, представляет собой манипуляцию независимой переменной, одно из экспериментальных условий.
Прогнозирование (prediction)
Ожидаемый результат измерения, результат которого пока неизвестен (в том числе еще не проведенного измерения). Один из трех компонентов методологии фон-воздействие в однообъектном эксперименте.
Ожидаемый результат измерения, результат которого пока неизвестен (в том числе еще не проведенного измерения). Один из трех компонентов методологии фон-воздействие в однообъектном эксперименте.
Продолжительность (реакции) (duration)
Количество времени, на протяжении которого длится поведение.
Количество времени, на протяжении которого длится поведение.
Прореживание режима подкрепления (schedule thinning)
Снижение частоты или увеличение интервала режима подкрепления.
Снижение частоты или увеличение интервала режима подкрепления.
Принцип Примака (Premack principle)
Принцип, согласно которому активность, самопроизвольно проявляюшаяся с высокой частотой , может служить подкреплением для поведенческих актов, осуществляющихся с низкой частотой.
Принцип, согласно которому активность, самопроизвольно проявляюшаяся с высокой частотой , может служить подкреплением для поведенческих актов, осуществляющихся с низкой частотой.
Разобщение стимулов (unpairing)
Метод ослабления связи между стимулами. Разобщение стимулов может проводиться двумя способами: 1 ) первоначально нейтральный стимул, приобретший свойства подкрепления (ставший условным раздражителем) в результате сочетания с заведомо эффективным подкреплением (безусловным раздражителем), предъявляется в отсутствие последнего, 2) стимул (условный раздражитель) и подкрепление (безусловный раздражитель) предъявляются в присутствии и в отсутствие друг друга одинаково часто. Оба способа устраняют связь, сформированную в результате сочетания стимулов.
Метод ослабления связи между стимулами. Разобщение стимулов может проводиться двумя способами: 1 ) первоначально нейтральный стимул, приобретший свойства подкрепления (ставший условным раздражителем) в результате сочетания с заведомо эффективным подкреплением (безусловным раздражителем), предъявляется в отсутствие последнего, 2) стимул (условный раздражитель) и подкрепление (безусловный раздражитель) предъявляются в присутствии и в отсутствие друг друга одинаково часто. Оба способа устраняют связь, сформированную в результате сочетания стимулов.
Реакция (response)
Единичное проявление некоего класса (типа) поведения. Техническое определение: «действие эффектора организма... Эффектор - это орган, иннервируемый эфферентным нервным волокном, который ответствен за механическое, химическое или иное изменение среды).
Единичное проявление некоего класса (типа) поведения. Техническое определение: «действие эффектора организма... Эффектор - это орган, иннервируемый эфферентным нервным волокном, который ответствен за механическое, химическое или иное изменение среды).
Распад реакции (ratio strain)
Нежелательное поведение (избегание, агрессия, непрогнозируемые паузы в реагировании), возникающее при резком увеличении пропорции или интервала подкрепления.
Нежелательное поведение (избегание, агрессия, непрогнозируемые паузы в реагировании), возникающее при резком увеличении пропорции или интервала подкрепления.
Режим подкрепления (schedule оf reinforcement)
Правило, описывающее условия получения подкрепления при определенном поведении.
Правило, описывающее условия получения подкрепления при определенном поведении.
Режим периодического подкрепления (intermittent schedule оf reinforcement)
Режим, при котором подкрепляются не все, но лишь некоторые выбранные реакции.
Режим, при котором подкрепляются не все, но лишь некоторые выбранные реакции.
Режим подкрепления с переменной пропорцией VR (variable ratio VR)
Режим, при котором для получения подкрепления требуется постоянно меняющееся число реакций. Количественной характеристикой данного режима служит среднее число реакций в пропорции подкрепления. Например, при режиме VR 10 подкрепление предоставляют в среднем после 10 реакций, но это фактическое число реакций в каждой подкрепляемой серии может варьировать от 1 до 30 и больше.
Режим, при котором для получения подкрепления требуется постоянно меняющееся число реакций. Количественной характеристикой данного режима служит среднее число реакций в пропорции подкрепления. Например, при режиме VR 10 подкрепление предоставляют в среднем после 10 реакций, но это фактическое число реакций в каждой подкрепляемой серии может варьировать от 1 до 30 и больше.
Режим подкрепления с переменным интервалом VI (variable interval VI)
Режим, при котором подкрепляют первую правильную реакцию по истечении меняющихся промежутков времени. Для количественной характеристики данного режима используют усредненный интервал. Так, в режиме VI 10 мин средний интервал между подкреплением и возможностью последующего подкрепления составляет 10 мин, но фактические интервалы могут варьировать от < 30 с до > 25 мин
Режим, при котором подкрепляют первую правильную реакцию по истечении меняющихся промежутков времени. Для количественной характеристики данного режима используют усредненный интервал. Так, в режиме VI 10 мин средний интервал между подкреплением и возможностью последующего подкрепления составляет 10 мин, но фактические интервалы могут варьировать от < 30 с до > 25 мин
Режим подкрепления с постоянной пропорцией FR (fixed ratio FR)
Режим, при котором для получения подкрепления требуется завершение нескольких реакций. Например, в режиме FR 4 подкрепление происходит после каждой четвертой правильной (или целевой) реакции.
Режим, при котором для получения подкрепления требуется завершение нескольких реакций. Например, в режиме FR 4 подкрепление происходит после каждой четвертой правильной (или целевой) реакции.
Режим подкрепления с постоянным интервалом FI (fixed interval Fl)
Режим, при котором подкрепляют первую реакцию по истечении постоянного промежутка времени (например, при режиме FI 3 мин подкрепляется первая реакция по истечении трех минут).
Режим, при котором подкрепляют первую реакцию по истечении постоянного промежутка времени (например, при режиме FI 3 мин подкрепляется первая реакция по истечении трех минут).
Режим подкрепления с прогрессирующим прореживанием (progressive schedule оf reinforcement)
Режим подкрепления, при котором последовательно снижают частоту возможности получения подкрепления вне зависимости от поведения участника. Как при пропорциональных, так и при интервальных режимах прореживание можно осуществлять в арифметической или в геометрической прогрессии.
Режим подкрепления, при котором последовательно снижают частоту возможности получения подкрепления вне зависимости от поведения участника. Как при пропорциональных, так и при интервальных режимах прореживание можно осуществлять в арифметической или в геометрической прогрессии.
Режим постоянного подкрепления (continuous reinforcement)
Режим подкрепления, при котором подкрепляется каждое проявление поведения.
Режим подкрепления, при котором подкрепляется каждое проявление поведения.
Респондентное (классическое, павловское) обусловливание (respondent conditioning)
Повторное сочетание нейтрального стимула с безусловным стимулом до тех пор, пока нейтральный стимул не станет условным стимулом, то есть не начнет вызывать условную реакцию.
Повторное сочетание нейтрального стимула с безусловным стимулом до тех пор, пока нейтральный стимул не станет условным стимулом, то есть не начнет вызывать условную реакцию.
Респондентное поведение (respondent behavior)
Поведенческий компонент рефлекса; поведение, вызываемое антецедентным (предшествующим) стимулом.
Поведенческий компонент рефлекса; поведение, вызываемое антецедентным (предшествующим) стимулом.
Респондентное угасание (respondent extinction)
Постепенное ослабление вплоть до полного исчезновения условного рефлекса при повторном предъявлении условного стимула без безусловного.
Постепенное ослабление вплоть до полного исчезновения условного рефлекса при повторном предъявлении условного стимула без безусловного.
Рефлекс (reflex)
Последовательность стимул-реакция, состоящая из предшествующего (антецедентного) стимула и вызываемой им респондентной реакции (например, сужение зрачка при действии яркого света). Безусловные и условные рефлексы предохраняют от вредоносных воздействий, способствуют поддержанию внутренней среды организма и размножению.
Последовательность стимул-реакция, состоящая из предшествующего (антецедентного) стимула и вызываемой им респондентной реакции (например, сужение зрачка при действии яркого света). Безусловные и условные рефлексы предохраняют от вредоносных воздействий, способствуют поддержанию внутренней среды организма и размножению.
Реверсивный дизайн с дифференцированным под креплением несовместимого или альтернативного по ведения (DRI/DRA reversal technique)
Метод подтверждения эффектов подкрепления, при котором в качестве контроля используется не отсутствие подкрепления, а дифференцированное подкрепление несовместимого или альтернативного поведения. Более высокая частота исследуемого поведения в условиях его подкрепления по сравнению с дифференцированным подкреплением несовместимого или альтернативного поведения свидетельствует о том, что исследуемое поведение возникло в результате обусловленного подкрепления, а не просто присутствия подкрепляющего стимула.
Метод подтверждения эффектов подкрепления, при котором в качестве контроля используется не отсутствие подкрепления, а дифференцированное подкрепление несовместимого или альтернативного поведения. Более высокая частота исследуемого поведения в условиях его подкрепления по сравнению с дифференцированным подкреплением несовместимого или альтернативного поведения свидетельствует о том, что исследуемое поведение возникло в результате обусловленного подкрепления, а не просто присутствия подкрепляющего стимула.
Реверсивный дизайн с дифференцированным под креплением отсутствия реакций (DRO reversal technique)
Метод подтверждения эффектов подкрепления, при котором в качестве контроля используется не отсутствие подкрепления, а дифференцированное подкрепление отсутствия реакций. Более высокая частота исследуемого поведения в условиях его подкрепления по сравнению с дифференцированным подкреплением отсутствия реакций свидетельствует о том, что исследумое поведение возникло в результате обусловленного подкрепления, а не просто присутствия подкрепляющего стимула.
Метод подтверждения эффектов подкрепления, при котором в качестве контроля используется не отсутствие подкрепления, а дифференцированное подкрепление отсутствия реакций. Более высокая частота исследуемого поведения в условиях его подкрепления по сравнению с дифференцированным подкреплением отсутствия реакций свидетельствует о том, что исследумое поведение возникло в результате обусловленного подкрепления, а не просто присутствия подкрепляющего стимула.
Реверсивный дизайн с необусловленным подкреплением (noncontingent reinforcement reversal technique)
Вариант реверсивного дизайна, при котором для доказательства эффективности воздействия в качестве контроля используется не фон, а необусловленное подкрепление (предъявление потенциального подкрепления в постоянном или переменном режиме, то есть через постоянные или меняющиеся промежутки времени, независимо от проявления целевого поведения). Более высокий уровень реагирования в условиях воздействия по сравнению с не обусловленным подкреплением свидетельствует о том, что изменения поведения связаны с обусловленным подкреплением, а не просто с наличием подкрепления или контакта с ним.
Вариант реверсивного дизайна, при котором для доказательства эффективности воздействия в качестве контроля используется не фон, а необусловленное подкрепление (предъявление потенциального подкрепления в постоянном или переменном режиме, то есть через постоянные или меняющиеся промежутки времени, независимо от проявления целевого поведения). Более высокий уровень реагирования в условиях воздействия по сравнению с не обусловленным подкреплением свидетельствует о том, что изменения поведения связаны с обусловленным подкреплением, а не просто с наличием подкрепления или контакта с ним.
Режим периодического подкрепления (intermittent schedule оf reinforcement)
Режим, при котором подкрепляются не все, но лишь некоторые выбранные реакции.
Режим, при котором подкрепляются не все, но лишь некоторые выбранные реакции.
Режим подкрепления (schedule оf reinforcement)
Правило, описывающее условия получения подкрепления при определенном поведении.
Правило, описывающее условия получения подкрепления при определенном поведении.
Систематическая десенсибилизация (systematic desensitization)
Поведенческая методика для снижения уровня тревожности и страхов (фобий). Включает научение клиента методу мышечной релаксации как замене проблемного поведения. Систематическое повторение процедуры релаксации вкупе с воображением аверсивных ситуаций, а так же распределение этих ситуаций в иерархии от менее неприятной до более неприятной ведет к снижению уровня тревожности в целом.
Поведенческая методика для снижения уровня тревожности и страхов (фобий). Включает научение клиента методу мышечной релаксации как замене проблемного поведения. Систематическое повторение процедуры релаксации вкупе с воображением аверсивных ситуаций, а так же распределение этих ситуаций в иерархии от менее неприятной до более неприятной ведет к снижению уровня тревожности в целом.
Сочетание (ассоциация) стимулов (stimulus-stimulus pairing)
Процедура, при которой одновременно предъявляются два стимула, обычно много кратно повторяемая, часто приводяшая к тому, что один из стимулов приобретает функциональные свойства другого.
Процедура, при которой одновременно предъявляются два стимула, обычно много кратно повторяемая, часто приводяшая к тому, что один из стимулов приобретает функциональные свойства другого.
Спонтанное восстановление (реакции) (spontaneous recovery)
Повторное возникновение реакции после того, как в процессе гашения она будет ослаблена до уровня, предшествующего началу воздействия , или полностью исчезнет.
Повторное возникновение реакции после того, как в процессе гашения она будет ослаблена до уровня, предшествующего началу воздействия , или полностью исчезнет.
Смешанный режим подкрепления (mixed schedule)
Комплексный режим подкрепления, состоящий из двух или более базовых режимов, чередующихся независимо, обычно случайным образом. Дискриминативных стимулов для отдельных базовых режимов нет, подкрепление предоставляется при выполнении критерия для каждого действующего в данный момент режима.
Комплексный режим подкрепления, состоящий из двух или более базовых режимов, чередующихся независимо, обычно случайным образом. Дискриминативных стимулов для отдельных базовых режимов нет, подкрепление предоставляется при выполнении критерия для каждого действующего в данный момент режима.
Среда (environment)
Совокупность реальных условий, в которых пребывает организм или его часть. Вне среды поведение невозможно.
Совокупность реальных условий, в которых пребывает организм или его часть. Вне среды поведение невозможно.
Стимул (раздражитель) (stimulus)
"Некоторое количество энергии, воспринимаемое организмом с помощью рецепторных клеток". (Michael, 2004, с. 7)
"Некоторое количество энергии, воспринимаемое организмом с помощью рецепторных клеток". (Michael, 2004, с. 7)
Стимульный контроль (stimulus control)
Зависимость частоты, латентного периода, длительности или интенсивности реакции от наличия или отсутствия антецедентного (предшествующего) стимула.
Зависимость частоты, латентного периода, длительности или интенсивности реакции от наличия или отсутствия антецедентного (предшествующего) стимула.
Таблица АВС (АВС recording)
Таблица, составляемая в ходе эпизодического наблюдения. В этой таблице отмечают все предшествовавшие поведению факторы (Antecedent, антецеденты), особенности самого поведения (Behavior) и его последствия (Consequences).
Таблица, составляемая в ходе эпизодического наблюдения. В этой таблице отмечают все предшествовавшие поведению факторы (Antecedent, антецеденты), особенности самого поведения (Behavior) и его последствия (Consequences).
Точность (accuracy)
Степень соответствия полученного (измеренного) значения некоторой величины ее истинному значению.
Степень соответствия полученного (измеренного) значения некоторой величины ее истинному значению.
Угасание (extinction) (гашение)
Ослабление поведенческой реакции до уровня, наблюдаемого до начала подкрепления, либо ее полное исчезновение в результате прекращения ее подкрепления.
Ослабление поведенческой реакции до уровня, наблюдаемого до начала подкрепления, либо ее полное исчезновение в результате прекращения ее подкрепления.
Условное наказание (conditioned punisher)
Прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства наказания в результате предшествующего сочетания с одним или несколькими другими наказуюшими стимулами. Иногда называется также вторичным или приобретённым наказанием.
Прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства наказания в результате предшествующего сочетания с одним или несколькими другими наказуюшими стимулами. Иногда называется также вторичным или приобретённым наказанием.
Условное отрицательное подкрепление (conditioned negative reinforcer)
Ранее нейтральный стимул, который приобрел свойства отрицательного подкрепления вследствие многократного сочетания с одним или несколькими уже существующими отрицательными подкреплениями.
Ранее нейтральный стимул, который приобрел свойства отрицательного подкрепления вследствие многократного сочетания с одним или несколькими уже существующими отрицательными подкреплениями.
Угасательное обострение (extinction burst)
Кратковременное увеличение частоты реакции сразу после начала процедуры гашения.
Кратковременное увеличение частоты реакции сразу после начала процедуры гашения.
Условное подкрепление (conditioned reinforcer)
Прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства подкрепления в результате предшествующего сочетания с одним или несколькими другими подкреплениями. Иногда называется также вторичным или приобретенным подкреплением.
Прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства подкрепления в результате предшествующего сочетания с одним или несколькими другими подкреплениями. Иногда называется также вторичным или приобретенным подкреплением.
Условия (среда) обучения (instructional setting)
Обстановка, где проходит обучение, включая за планированные и незапланированные элементы окружения, которые могут повлиять на обучение целевому поведению и его генерализацию.
Обстановка, где проходит обучение, включая за планированные и незапланированные элементы окружения, которые могут повлиять на обучение целевому поведению и его генерализацию.
Условный рефлекс (conditioned reflex)
Приобретенная функциональная связь, включающая антецедентный стимул (например, звук открываемой двери холодильника) и вызываемую им реакцию (например, слюноотделение). Совокупность условных рефлексов у каждого животного является результатом его взаимодействий с окружающей средой (онтогенеза).
Приобретенная функциональная связь, включающая антецедентный стимул (например, звук открываемой двери холодильника) и вызываемую им реакцию (например, слюноотделение). Совокупность условных рефлексов у каждого животного является результатом его взаимодействий с окружающей средой (онтогенеза).
Условный стимул (раздражитель) (conditioned stimulus)
Стимульный компонент условного рефлекса; прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства вызывать респондентное поведение в результате предшествующего сочетания с безусловным стимулом или другим условным стимулом.
Стимульный компонент условного рефлекса; прежде нейтральный для организма (индифферентный) стимул, приобретший свойства вызывать респондентное поведение в результате предшествующего сочетания с безусловным стимулом или другим условным стимулом.
Формирование поведенческой цепочки (chaining)
Различные методики, позволяющие формировать так называемые поведенческие цепочки - последовательности реакций, в которых окончание каждой реакции служит подкреплением для этой реакции и дискриминативным стимулом для следующей реакции.
Различные методики, позволяющие формировать так называемые поведенческие цепочки - последовательности реакций, в которых окончание каждой реакции служит подкреплением для этой реакции и дискриминативным стимулом для следующей реакции.
Формирование поведенческой цепочки в обратной последовательности (backward chaining)
Метод формирования поведенческой цепочки, при котором сначала инструктор осуществляет все действия в цепочке, за исключением последнего. Когда обучаемый производит это последнее действие в соответствии с установленным критерием, предоставляется подкрепление. Далее подкрепляется правильное выполнение учеником последнего и предпоследнего действия, затем трех последних действий последовательности и так далее, пока все шаги цепочки не будут выполняться последовательно один за другим.
Метод формирования поведенческой цепочки, при котором сначала инструктор осуществляет все действия в цепочке, за исключением последнего. Когда обучаемый производит это последнее действие в соответствии с установленным критерием, предоставляется подкрепление. Далее подкрепляется правильное выполнение учеником последнего и предпоследнего действия, затем трех последних действий последовательности и так далее, пока все шаги цепочки не будут выполняться последовательно один за другим.
Формирование поведенческой цепочки в прямой последовательности (forward chaining)
Метод формирования поведенческих цепочек, при котором ученика сначала обучают (в том числе с помощью подсказок) выполнению первого действия цепочки и завершают все последующие действия за него.
Когда ученик хорошо овладевает этим первым действием, его обучают выполнению первого и второго действия цепочки без требования завершить всю цепочку, которую завершает за него инструктор, и так до полного самостоятельного выполнения учеником всей цепочки.
Метод формирования поведенческих цепочек, при котором ученика сначала обучают (в том числе с помощью подсказок) выполнению первого действия цепочки и завершают все последующие действия за него.
Когда ученик хорошо овладевает этим первым действием, его обучают выполнению первого и второго действия цепочки без требования завершить всю цепочку, которую завершает за него инструктор, и так до полного самостоятельного выполнения учеником всей цепочки.
Формирование понятий (concept formation)
Поведенческий результат генерализации и дифференцировки, пример комплексного стимульного контроля, когда, с одной стороны, достигается генерализация стимулов внутри одного класса, а с другой стороны, происходит дифференцировка между классами стимулов.
Поведенческий результат генерализации и дифференцировки, пример комплексного стимульного контроля, когда, с одной стороны, достигается генерализация стимулов внутри одного класса, а с другой стороны, происходит дифференцировка между классами стимулов.
Частота (frequency, rate)
Число событий за время наблюдения. Часто выражается в виде числа событий за стандартную единицу времени (минуту, час, день). Рассчитывается путем деления числа событий на число стандартных единиц времени в периоде наблюдения.
Число событий за время наблюдения. Часто выражается в виде числа событий за стандартную единицу времени (минуту, час, день). Рассчитывается путем деления числа событий на число стандартных единиц времени в периоде наблюдения.
Шейпинг (формирование поведения) (shaping)
Метод, в ходе которого систематически и дифференцировано подкрепляются последовательные приближения к конечному желательному поведению. При этом создают последовательность постепенно изменяющихся классов реакций, каждый из которых представляет собой все большее приближение к конечному поведению. Реакции того или иного класса выбираются на основании их сходства с целевым поведением.
Метод, в ходе которого систематически и дифференцировано подкрепляются последовательные приближения к конечному желательному поведению. При этом создают последовательность постепенно изменяющихся классов реакций, каждый из которых представляет собой все большее приближение к конечному поведению. Реакции того или иного класса выбираются на основании их сходства с целевым поведением.